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Diritti d'autore

Lettera sulla lezione

Durata della missione di classe : 45 minuti
Target di riferimento : Età dai 7 ai 12 anni

In questa missione di classe, i bambini apprendono che se creano opere originali, loro come creatori e le loro opere sono protetti dalla legge, e quando si può o non si può utilizzare il lavoro di qualcun altro. Gli studenti considerano l'uso, la pubblicazione o la vendita delle opere altrui. Puoi utilizzare liberamente un'immagine trovata su Google? E puoi semplicemente vendere questa immagine? Nella missione, gli studenti aiutano Pico a seguire la giusta strada.

Obiettivi di apprendimento

Gli studenti imparano...

  1. che sono creatori del proprio lavoro e hanno diritti d'autore su di esso
  2. che non tutto su Internet può essere usato così com'è e perché è così. Impara che non tutte le informazioni su Internet possono essere utilizzate gratuitamente
  3. È consentito l'uso delle informazioni se le tratti in modo consapevole dal punto di vista dei media e rispetti la proprietà del creatore

Collegamento a DigComp*

  1. D3 creazione di contenuti
  2. D4 sicurezza, benessere e uso responsabile

*DigComp (il Quadro delle Competenze Digitali per i Cittadini) è un quadro dell'UE che descrive le competenze digitali di cui le persone hanno bisogno per utilizzare la tecnologia con fiducia, in sicurezza e in modo responsabile. Per gli insegnanti delle scuole primarie, fornisce un riferimento chiaro per aiutare i bambini ad apprendere competenze di base come trovare informazioni online, creare contenuti digitali semplici, rimanere al sicuro su Internet e comportarsi rispettosamente negli ambienti digitali. DigComp supporta una comprensione europea condivisa di cosa significhi «essere digitalmente competenti» a diverse età.

Necessità

  1. Lavagna interattiva
  2. Crea un account qui in anticipo. Se vuoi esercitarti in una missione in anticipo, clicca su ‘pratica’ all'inizio. Questo richiede circa mezz'ora.

Glossario

  1. Autore: autore è un altro termine per creatore. Ad esempio, il creatore di un testo, un disegno, un'opera d'arte o una canzone.
  2. Diritto d'autore: come creatore (autore) hai diritti sull'opera che crei. Questo significa che solo tu come autore puoi decidere sull'uso e la condivisione della tua opera. Spesso usiamo il simbolo © per questo.
  3. Plagio: il plagio è fingere che certe parole o immagini siano tue quando non lo sono. Così facendo violi i diritti del creatore. È quindi molto importante indicare sempre chiaramente da dove proviene la tua informazione. Devi dichiarare chiaramente la fonte e/o chiedere il permesso al creatore.
  4. Uso personale: Se usi un'opera di qualcun altro solo per te stesso, ad esempio stampando un disegno di qualcun altro, colorandolo e appendendolo nella tua stanza, è ovviamente permesso.

La lezione

Introduzione - 10 min

Spiega agli studenti che parlerai dei loro diritti quando hanno creato un testo originale, un disegno, una foto o un video e quando è possibile o meno utilizzare il lavoro degli altri, e che giocherete insieme a un gioco su questo argomento. Inoltre, di' loro quanto segue:

Se hai creato una foto o un disegno originale, puoi decidere se e come la tua immagine può essere utilizzata. Se qualcuno utilizza la tua immagine senza permesso, quella persona non terrà conto dei tuoi interessi e diritti come creatore. Esiste il diritto d'autore per proteggerti da ciò.

Domande introduttive

  1. Se creo un sito web, posso mettere un'immagine che ho trovato su Google?
  2. Puoi scaricare immagini da Internet per il tuo discorso o documento?

Nucleo - 30 min

Inizia la missione sulla lavagna interattiva. Indica a che ora inizierai il gioco e discuti le regole che si adattano alla tua classe quando giochi sulla lavagna interattiva.

Come posso rendere la lezione più interattiva?

  1. Nella missione Sofia e Pico sul diritto d'autore. Questo è descritto nel testo. Puoi scegliere di far leggere ai bambini il testo di un personaggio specifico (ad esempio, il bambino X legge il testo di Sofia e il bambino Y legge il testo di Pico).
  2. Durante la missione bisognerà prendere delle decisioni. Puoi scegliere di utilizzare una forma di lavoro attiva per questo. Ad esempio: Se pensi che Pico possa usare l'immagine, puoi stare in piedi. Se pensi che non debba, puoi sederti a terra.
  3. Fai le attività di classe!

Attività di classe nella ricerca

Class Activities


In qualità di insegnante, puoi scegliere se svolgere le attività (durante la ricerca). Naturalmente, puoi anche discutere le domande in un altro momento!

Le seguenti domande sono proposte da Andrea come attività da svolgere in classe (vedi illustrazione):

  1. Discuti con la classe: Non è il creatore a metterlo su Internet? Allora posso usarlo anch'io? Risposta: Non senza rispettare i termini che proteggono creatore e utente. Un creatore resta l'unico a poter decidere cosa succede al proprio lavoro. Può scegliere di pubblicarlo su Internet, ma ciò non significa che tu possa decidere cosa succede dopo.
  2. Affermazione: È positivo se qualcuno condivide la tua immagine online. Risposta: Non è sempre così. Un creatore potrebbe avere certe idee su come utilizzare l'immagine o dove pubblicarla online, o magari vuole essere pagato. Non puoi decidere tu. Chiedi sempre il permesso prima di condividere qualcosa.
  3. Come puoi usare immagini o testo? Risposta: Per i tuoi studi, pratica o uso personale: come esempio per una discussione in un saggio, articolo o lezione se nomini l'autore e la fonte o se scrivi o riassumi il testo con le tue parole.

Compito finale nella missione

Alla fine della missione c'è un compito in cui possono essere viste 10 immagini. Ci passerai in barca. Ogni immagine indica come è stata utilizzata, da dove proviene e se è indicato chi è il creatore.

Importante! Presumi che Pico abbia preso tutto da Internet. Tenendo presente ciò, decidi insieme se Pico può usare le immagini nel modo descritto o meno. Non è così? Clicca sull'immagine e indica che deve essere rimossa.

Chiusura - 10 minuti

Chiedi agli studenti cosa hanno imparato.

Domande finali

  1. Dichiarazione: Posso ancora stampare un bel disegno e appenderlo alla parete della mia camera? Risposta: Sì, perché è per uso personale.
  2. Dichiarazione: Posso ancora stampare una bella immagine e venderla al mercato reale? Risposta: No, purtroppo! Qualcun altro ha lavorato duramente su questa immagine. Quella persona può anche decidere cosa succede a quell'immagine. Allora non puoi semplicemente venderla. Chiedi sempre il permesso


Consigli

  1. Per dare un tocco dinamico, valuta di far leggere il testo agli studenti a turno, rendendo l'esperienza ancora più coinvolgente.
  2. Se preferisci una missione silenziosa, hai l'opzione di disattivare l'audio. Basta accedere al menu delle opzioni del gioco, e troverai le immagini sul lato destro.
  3. Ora tuffiamoci nel cuore della nostra missione! Vai nel menu delle opzioni del gioco, dove puoi spegnere la musica.

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