Confini online

Durata della missione di classe : 45 minuti
Target di riferimento : Età dai 7 ai 12 anni

In questa missione di classe gli studenti scopriranno cosa sia l'hacking, quali possono essere le conseguenze del cyberbullismo e quali scelte puoi fare. Sofia è sul piede di guerra, perché è vittima di bullismo e utilizza l'hacking per questo. Insieme alla classe, scopre che questo non è il modo migliore per combattere il bullismo, ma che potrebbe usare le sue capacità di hacker in modo positivo.

Obiettivi di apprendimento

Gli studenti imparano…

Come spiegare cosa sia il crimine informatico.
Che come hacker puoi decidere di unirti ai buoni o ai cattivi.
Il parallelo o il legame tra crimine online e offline (entrare in una casa è illegale, entrare in un ambiente digitale è altrettanto illegale).
Quali conseguenze può avere il crimine informatico per chi lo commette e per le vittime.
Come possono allenare le proprie competenze digitali in modo sicuro e corretto.

Collegamento a DigComp*

D2 comunicazione e collaborazione
D4 sicurezza, benessere e uso responsabile

*DigComp (il Quadro delle Competenze Digitali per i Cittadini) è un quadro dell'UE che descrive le competenze digitali necessarie per utilizzare la tecnologia in modo fiducioso, sicuro e responsabile. Per gli insegnanti delle scuole primarie, fornisce un riferimento chiaro per aiutare i bambini a imparare competenze di base come trovare informazioni online, creare contenuti digitali semplici, navigare in sicurezza su Internet e comportarsi in modo rispettoso negli ambienti digitali. DigComp supporta una comprensione europea condivisa di cosa significhi “essere competenti digitalmente” a diverse età.

Necessità

Lavagna interattiva
Crea un account qui in anticipo. Se vuoi esercitarti in una missione in anticipo, clicca su ‘pratica’ all'inizio. Questo richiede circa mezz'ora.

Glossario

Troll: account falsi usati per molestare una persona con molti account contemporaneamente.
Spettatori: Persone che assistono a una situazione in cui qualcuno viene bullizzato e non partecipano, ma nemmeno difendono nessuno.
Hacker etico: come hacker etico usi le tue capacità per buone cause. Non cerchi di entrare nei sistemi per ottenere denaro o rubare dati, ma cerchi di hackerarli per mostrare come possono rendere i sistemi più sicuri.
Hacker malintenzionato: un hacker criminale che usa le sue abilità per ottenere informazioni o rubare denaro.
Firewall: un sistema di difesa online che cerca di mantenere sicura la tua rete e il tuo computer, libero da virus e spyware.
Malware: una combinazione di 'malicious' e 'software', quindi software dannoso. È un pezzo di codice scritto con lo scopo di rubare, danneggiare o interrompere dati, reti o host.
Scanner di virus: un programma che controlla il computer per la presenza di virus.
Server: computer che fornisce servizi ad altri computer, come l'invio di messaggi, ricerche online o l'archiviazione di dati.

Introduzione - 10 min

Spiega agli studenti che parlerai di hacking. Cos'è l'hacking? Perché lo faresti? E questo è davvero possibile?

Domande introduttive

Ti è mai capitato o conosci qualcuno che è stato hackerato?
Cosa hai fatto per risolvere il problema?
Cosa fai per prevenire l'hacking del tuo account?
Hai mai effettuato l'accesso a un account che non ti apparteneva?
Ti sei mai hackerato da solo? Perché l'hai fatto?

Nucleo - 30 min

Comunica alla classe che state per iniziare il gioco e discuti in anticipo le regole e la suddivisione degli studenti o dei gruppi più adatta alla tua classe. Avvia la missione sulla lavagna interattiva! Consulta la sezione "Suggerimenti" per ulteriori spiegazioni sulla lezione da svolgere alla lavagna digitale.

Attività di classe nella ricerca

In qualità di insegnante, puoi scegliere se svolgere le attività (durante la ricerca). Naturalmente, puoi anche discutere le domande in un altro momento!

Le seguenti domande sono proposte da Andrea come attività da svolgere in classe (vedi illustrazione):

Quale pensi potrebbe essere una ragione per cui qualcuno subisce cyberbullismo?

Suggerimenti:

Paura di essere bullizzato tu stesso e quindi unirsi all'altro 'gruppo'.
Essere arrabbiato o triste e voler sfogarsi per sentirsi meglio.

Sofia hackera perché viene bullizzata. Ma quali potrebbero essere altre ragioni per iniziare a hackerare?

Suggerimenti:

Per verificare se un sito è sicuro.
Per rubare denaro
Curiosità
Riconoscimento o apprezzamento
Semplicemente divertente
“Probabilmente ha hackerato qualcuno in passato”
“Aveva una password debole”
“Non è colpa nostra se non protegge il suo computer/account”
“Comunque non ci sono vittime”
“Dopotutto non c'è alcun danno (finanziario)”
“Non è che stiamo rompendo qualcosa”
“Impara da questo ancora una volta”
“È solo uno scherzo”
“Non sto facendo nulla di male”
“Partecipano tutti della classe” (pressione dei pari)

Quali potrebbero essere le conseguenze dell'hacking? Cosa puoi aspettarti?

Servizio alla comunità
Pagare un risarcimento
Una multa! Può diventare piuttosto alta...
Essere espulso da scuola
Comparire in tribunale
Segnalato alla polizia: avere un precedente penale
Non ricevere la paghetta
Perdere amici
Arresti domiciliari
Far sentire qualcuno triste
Senso di colpa
Account bannato su xbox/PS/steam ecc.
Chiedere scusa alla vittima

Rompicapi ed Energizzanti

Oltre alle attività in classe, ogni missione in aula include almeno un puzzle e un energizzante. Il puzzle e la soluzione si trovano nell'Appendice 1.

L'energizzante in questa missione è "Alzati se...". Nella missione sei guidato passo passo attraverso le regole di questo gioco. Ma puoi anche leggerle qui:

Tutti sedetevi e alzatevi se: Pensate che Sanne debba vendicarsi della scuola e della sua classe perché viene bullizzata. Discutete perché vi siete alzati o siete rimasti seduti.

Cosa considerate essere il bullismo online? Tutti sedetevi di nuovo, e alzatevi se: Siete mai stati bullizzati online. Discutete perché vi siete alzati o siete rimasti seduti.

Poi sedetevi di nuovo e alzatevi se: Avete mai bullizzato qualcuno online. È davvero importante discuterne come classe!

Chiusura - 10 minuti

Hacking

Chiedi agli studenti cosa hanno imparato. Possono ora dire cosa c'era che non andava con Sofia?

Domande finali:

Cosa puoi fare per assicurarti di non essere facilmente hackerato?

Risposte:

Assicurati di avere una buona password, o meglio ancora, una passphrase!
Fornisci password diverse per account diversi
Assicurati di aver attivatp la verifica in due passaggi
Non condividere mai la tua password con nessuno!
Utilizzare uno scanner antivirus
Utilizzare un firewall

Cosa puoi fare se sei bravo a hackerare? Cosa puoi fare con queste competenze?

Risposte:

Diventare un hacker etico / white hat hacker per garantire che aziende o individui sappiano dove non sono adeguatamente protetti e possano fare qualcosa al riguardo.
Creare un account su HackShield.

Cyberbullismo

Chiedi agli studenti cosa hanno imparato. Possono dire cosa stava accadendo con Sofia?

Domande finali

Cosa puoi fare se sei vittima di bullismo online?

Risposta: per quanto tu lo desideri, vendicarsi non è la migliore opzione, alla fine la lotta diventa più grande e non ti senti meglio. Queste sono invece le cose che puoi fare:

Parlare con i tuoi amici e/o i tuoi genitori; qualcuno di cui ti fidi. Possono così supportarti e aiutarti.
Parlare con l'insegnante di cui ti fidi a scuola, può aiutarti ulteriormente.
Parlare con qualcuno di come ti senti è un sollievo.

Cosa puoi fare se vedi qualcun altro essere vittima di bullismo online?

Risposta: Lo stesso se succedesse a te. Guarda i punti sopra.

Consigli

Per dare un tocco dinamico, valuta di far leggere il testo agli studenti a turno, rendendo l'esperienza ancora più coinvolgente.
Se preferisci una missione silenziosa, hai l'opzione di disattivare l'audio. Basta accedere al menu delle opzioni del gioco, e troverai le immagini sul lato destro.
Ora tuffiamoci nel cuore della nostra missione! Vai nel menu delle opzioni del gioco, dove puoi spegnere la musica.